المجلة الأفروآسيوية للبحث العلمي: منصة رائدة لنشر المعرفة المتخصصة مدرجة ضمن دليل المجلات الليبية الالكتروني تعد المجلة الأفروآسيوية للبحث العلمي، التي تحمل الرقم الدولي الموحد للدوريات ISSN: 2959-6505، منشوراً علمياً محكماً تصدر عن دار المتوسط للنشر العلمي، وتمثل إضافة نوعية للمشهد العلمي، حيث تسعى لنشر أحدث الأبحاث والدراسات في مجموعة واسعة من التخصصات الهامة. بواقع أربعة أعداد تصدر سنوياً، تلتزم المجلة بتوفير منصة أكاديمية رفيعة المستوى للباحثين والأكاديميين في فروع العلوم التطبيقية المختلفة، مساهمة بذلك في إثراء المعرفة العلمية وتعزيز الابتكار في هذه المجالات الحيوية. بالإضافة إلى ذلك، تولي المجلة اهتماماً بنشر البحوث في بعض فروع العلوم الإنسانية والاجتماعية، مما يعكس رؤيتها الشاملة لأهمية تكامل المعرفة في بناء مجتمعات متقدمة. يمكن للمهتمين والباحثين زيارة الموقع الإلكتروني الجديد للمجلة: https://aajsr.com/index.php/aajsr/index للاطلاع على أعداد المجلة المنشورة، والتعرف على سياسات النشر، وإرشادات المؤلفين، وكافة التفاصيل المتعلقة بتقديم الأبحاث. للتواصل والاستفسار، يمكن إرسال رسائلكم عبر البريد الإلكتروني للمجلة: aajsr.editor@gmail.com أو الاتصال عبر رقم الهاتف: 00218910123472. يسعى فريق تحرير المجلة إلى تقديم الدعم والتسهيلات اللازمة للباحثين لضمان نشر مساهماتهم العلمية بأعلى معايير الجودة. تؤكد المجلة الأفروآسيوية للبحث العلمي من خلال التزامها بالتحكيم الدقيق والنشر المنتظم، على دورها الحيوي في دعم الحركة البحثية في ليبيا والمنطقة الأفروآسيوية، وتشجيع تبادل المعرفة بين الباحثين في مختلف التخصصات. مستندات مهمة: - قالب الكتابة باللغة العربية تحميل - قالب الكتابة باللغة الإنجليزية تحميل - نموذج تعهد الباحثين تحميل
منسك الشيخ أبي الإرشاد الأجهوري ت 1066 هـ دراسة وتحقيق للنصف الأول
يتناول هذا البحث الجانب الفقهي من منسك الشيخ أبي الإرشاد نور الدين علي بن محمد الأجهوري المتوفى سنة 1066هـ -رحمه الله تعالى-؛ حيث عُني البحث بالتعريف بالشيخ الأجهوري ومناسكه، مستعرضاً اسمه، ومولده، ونشأته، وأبرز شيوخه وتلاميذه، مع بيان مكانته العلمية وسرد قائمة بمؤلفاته ورسائله، بالإضافة إلى توثيق نسبة هذا المنسك إليه وبيان منهجه فيه. واشتمل البحث على تحقيق النص وضبطه بالمقابلة بين ثلاث نسخ خطية، والتعليق عليه بما يزيل غوامضه ويزيده وضوحاً. وتكمن أهمية الموضوع في المكانة العلمية للمؤلف؛ فهو الفقيه المالكي العمدة الإمام، شيخ المالكية وحامل لواء المذهب في مصر بلا منازع، ومفتي المشرق والمغرب، مع كثرة تصانيفه وتلاميذه، بالإضافة إلى ما يتميز به الكتاب من سهولة وتيسير في وصف أعمال الحج والعمرة وبيان أحكامهما التي لا يستغني عنها حاج ولا معتمر. ويهدف البحث إلى إخراج نص منسك الأجهوري ونشره للاستفادة منه. وقد خلص البحث في ختامه إلى مجموعة من النتائج؛ من أهمها: اقتصار المنسك على ما تمس إليه الحاجة من بيان المناسك وأحكامها فعلاً وتركاً، وعدم تعرضه في الكثير الغالب للتفصيلات الفقهية وما يتفرع عنها، وتميزه بسهولة العبارة ويسرها، وحسن الترتيب؛ حيث رتّب فيه أعمال المناسك من أولها لآخرها مرتبة الأول فالأول حسب العمل.
الحقوق الفكرية (c) 2026 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
إطار عملي لاختبار سلامة العينة العشوائية في قواعد البيانات الضخمة المجزأة دراسة تجريبية باستخدام المحاكاة الإحصائية
مع التوسع المتسارع في حجم البيانات وتزايد الاعتماد على قواعد البيانات الموزعة، أصبحت مسألة سلامة العينات العشوائية المستخدمة في التحليلات الإحصائية تحديًا منهجيًا مهمًا. إذ قد يؤدي عدم توازن توزيع البيانات بين الأجزاء المختلفة (Data Skew) إلى تحيز إحصائي يؤثر في دقة التقديرات وموثوقية النتائج التحليلية. تهدف هذه الدراسة إلى تحليل تأثير هذا الانحراف على تمثيل العينة في البيئات الموزعة، واقتراح إطار عملي لاختبار سلامة المعاينة في قواعد البيانات الضخمة المجزأة. تقترح الدراسة إطارًا منهجيًا يُعرف باسم Reliable Sampling Framework (RSF)، والذي يجمع بين المعاينة الطبقية والتجزئة المتسقة، إلى جانب آلية تحقق إحصائي تعتمد على اختبار Kolmogorov–Smirnov وتقنية Bootstrap لتقييم التباين ودقة التقديرات. تم اختبار الإطار المقترح باستخدام بيئة محاكاة إحصائية لقاعدة بيانات كبيرة الحجم مقسمة إلى عدة أجزاء غير متساوية، بهدف تمثيل حالات عدم التوازن في البيانات. أظهرت النتائج أن الاعتماد على المعاينة العشوائية البسيطة في البيئات المجزأة يؤدي إلى انحراف إحصائي ملحوظ مقارنة بتوزيع المجتمع الكلي، في حين ساهم تطبيق الإطار المقترح في تقليل الانحراف الإحصائي بنسبة كبيرة وتحسين استقرار تقديرات المتوسطات. كما بينت الاختبارات الإحصائية أن دمج المعاينة الطبقية مع التجزئة المتسقة يحقق تمثيلاً أكثر دقة لتوزيع المجتمع مقارنة بالأساليب التقليدية. تشير نتائج الدراسة إلى أن دمج مبادئ المعاينة الإحصائية مع خصائص البنى الموزعة يمكن أن يسهم بشكل فعال في تحسين موثوقية التحليلات في بيئات البيانات الضخمة، ويوفر إطارًا عمليًا يمكن توظيفه في أنظمة التحليل السحابي وأنظمة دعم القرار المعتمدة على البيانات الموزعة.
يتناول هذا البحث موضوع العبودية في إطار القانون الروماني، من خلال استكشاف الخلفية الاجتماعية والتاريخية التي أدت إلى نشوء العبودية في المجتمع الروماني، كما يقوم بتحليل الطبقات الاجتماعية وصراعاتها، ويستعرض مكانة العبيد ضمن النظام القانوني الروماني، وصولًا إلى حقوقهم وواجباتهم، يسعى البحث إلى تسليط الضوء على العلاقة بين البنية الاجتماعية والقانونية في روما القديمة، وكيف أثرت هذه العلاقة على وضع العبيد، سواء من حيث مصادرهم أو محاولاتهم للتحرر عبر الثورات أو العتق القانوني.
محددات الأداء الزمني لوحدات التحكم في الطيران المعتمدة على أردوينو في تثبيت الطائرات بدون طيار: دراسة تحليلية تجريبية
أدى الطلب المتزايد على أنظمة التوصيل باستخدام الطائرات المسيّرة إلى تسليط الضوء على الحاجة إلى منصات تحكم طيران منخفضة التكلفة وسهلة الاستخدام لأغراض النماذج الأولية والتعليمية. تقدم هذه الورقة البحثية دراسة تجريبية حول استخدام متحكم Arduino UNO الدقيق كوحدة تحكم طيران لطائرة مسيّرة رباعية المراوح مخصصة للتوصيل. تم بناء النموذج الأولي باستخدام هيكل طائرة S500، وأربعة محركات تيار مستمر بدون فرش A2212 بقوة 1000 كيلو فولت، ووحدات تحكم إلكترونية في السرعة (ESCs) بقدرة 30 أمبير، ووحدة قياس بالقصور الذاتي MPU6050، ونظام إرسال واستقبال FlySky FS-i6. تم تطوير برنامج تحكم كامل في بيئة تطوير Arduino المتكاملة (IDE)، حيث تم تطبيق مرشح تكميلي لتقدير الوضع وحلقة تحكم PID (تناسبي-تكاملي-تفاضلي) لتحقيق استقرار الطائرة. كشفت الاختبارات التجريبية عن قيود جوهرية لمنصة Arduino عند تطبيقها على التحكم في الطيران في الوقت الفعلي. أظهر معالج ATmega328P ذو 8 بتات، والذي يعمل بتردد 16 ميجاهرتز، زمن استجابة معالجة كبيرًا، حيث بلغ تذبذب حلقة التحكم المقاس ±225 ميكروثانية، وتأخير استجابة دواسة الوقود 40-60 مللي ثانية، وكلاهما غير كافٍ لدمج البيانات عالي التردد اللازم لطيران مستقر متعدد المراوح. وبينما أكدت اختبارات المكونات الفردية وظائف جميع الأنظمة الفرعية، أظهرت اختبارات الطيران المتكاملة تذبذبًا مفرطًا (3-5 هرتز، سعة ±15 درجة)، واستجابة ديناميكية ضعيفة، وعدم القدرة على الحفاظ على تحليق ثابت في ظل ظروف دواسة وقود متغيرة. تُظهر النتائج بشكل قاطع أنه على الرغم من أن Arduino UNO مناسب للتحقق الأولي من المكونات وإثبات المفهوم التعليمي، إلا أن قدرته المحدودة على المعالجة وافتقاره إلى إمكانيات دمج المستشعرات المتكاملة تجعله غير مناسب بشكل أساسي لتطبيقات تثبيت الطائرات بدون طيار العملية. تقدم هذه الورقة أدلة كمية على هذه القيود، وتؤسس أساسًا علميًا للانتقال إلى وحدات تحكم طيران متخصصة في أنظمة توصيل الطائرات بدون طيار.
النوستالجيا: رؤية تحليلية نفسية وسوسيولوجية في ضوء المتغيرات المعاصرة
يهدف هذا البحث إلى تقديم قراءة تحليلية معمقة لظاهرة النوستالجيا (الحنين إلى الماضي) من منظورين نفسي وسوسيولوجي، في ظل ما يشهده العالم المعاصر من تحولات متسارعة وتغيرات اجتماعية وثقافية وسياسية أثرت في حياة الأفراد والمجتمعات. وقد ركز البحث على استكشاف طبيعة هذه الظاهرة ودوافعها النفسية والاجتماعية، وبيان أدوارها ووظائفها المختلفة، مع إفراد مساحة خاصة لتحليل تجلياتها في المجتمع الليبي الذي شهد خلال السنوات الأخيرة تحولات وأزمات انعكست بصورة واضحة على الوعي الجمعي والهوية الوطنية. اعتمد البحث على المنهج المكتبي التحليلي من خلال مراجعة الأدبيات العلمية والدراسات النفسية والاجتماعية ذات الصلة، وتحليل المفاهيم والنظريات المفسرة للنوستالجيا، إلى جانب استعراض أبرز مظاهر حضورها في الخطاب الثقافي والإعلامي والاجتماعي الليبي. كما تناول البحث العلاقة بين النوستالجيا والهوية الفردية والجماعية، ودورها كآلية نفسية تساعد الأفراد على مواجهة الضغوط والأزمات، فضلاً عن دورها في تعزيز الانتماء والتماسك الاجتماعي واستحضار الذاكرة الجمعية. وتوصل البحث إلى أن النوستالجيا تمثل ظاهرة إنسانية مركبة تجمع بين الأبعاد النفسية والاجتماعية والثقافية، وأنها تؤدي وظائف إيجابية متعددة تتمثل في تعزيز الشعور بالانتماء والاستمرارية النفسية وتقوية الروابط الاجتماعية، خاصة في أوقات الأزمات وعدم الاستقرار. وفي المقابل، أظهر البحث أن المبالغة في تمجيد الماضي أو استدعائه بصورة غير نقدية قد تسهم في إعاقة التكيف مع الواقع وتحد من فرص التجديد والتطور. ومن ثم، فإن التعامل الواعي مع النوستالجيا يتطلب تحقيق توازن بين الاستفادة من قيمتها النفسية والثقافية وبين الانفتاح على متطلبات الحاضر واستشراف المستقبل، بما يسهم في بناء مجتمع أكثر قدرة على التكيف والاستقرار والنمو.
العقود والاكتاف الساندة في الأزقة العمرانية بالمدينة القديمة بطرابلس: دراسة معمارية تحليلية
تتناول هذه الدراسة تحليل العقود والأكتاف الساندة بوصفها من العناصر المعمارية والإنشائية الأساسية في تشكيل الأزقة العمرانية داخل النسيج التاريخي للمدينة القديمة بطرابلس. وتهدف إلى إبراز الدور الذي تؤديه هذه العناصر في تحقيق التكامل بين التكوين المعماري والاستقرار الإنشائي، من خلال دراسة ميدانية تحليلية لأحد النماذج القائمة. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي من خلال الزيارات الميدانية للأزقة والتوثيق الفوتوغرافي، حيث تم تحليل خصائص العقود من حيث الشكل والتكرار، إلى جانب دراسة وظيفة الجدران الحاملة بوصفها أكتافاً ساندة كتلية ضمنية. وقد أظهرت النتائج أن العقود تسهم في تنظيم الفراغ العمراني وخلق إيقاع بصري متتابع، في حين تعمل الأكتاف الساندة على مقاومة القوى الجانبية وتعزيز استقرار الجدران. كما بينت الدراسة أن هذه العناصر تؤدي وظائف متكاملة تشمل الدعم الإنشائي، وتنظيم الحركة، وتحسين الأداء المناخي من خلال التظليل. وتخلص الدراسة إلى أن العقود والأكتاف الساندة تمثلان منظومة معمارية متكاملة، وأن فهمها يعد أساساً مهماً في الحفاظ على العمارة التقليدية وتطوير استراتيجيات الترميم في البيئات التاريخية.
تأثير تركيز هيدروكسيد الصوديوم ونسبة المنشط القلوي على خصائص الجيوبوليمر المحتوي على خبث الأفران العالية المحبب كبديل تام للإسمنت
يُعدّ صناعة الإسمنت من أكبر مصادر انبعاثات ثاني أكسيد الكربون عالميًا، مما يُحتّم الحاجة إلى بدائل مستدامة. تبحث هذه الدراسة إلى استخدام خبث الأفران العالية المحبب (GGBFS) كبديل تام للإسمنت في تحضير مواد رابطة من الجيوبوليمر. تم دراسة تأثيرات تركيز هيدروكسيد الصوديوم (5 مولار، 10 مولار، 15 مولار) ونسبة هيدروكسيد الصوديوم إلى سيليكات الصوديوم (0.5-3) على زمن التصلب والصلابة ومقاومة الضغط. تتبين النتائج إلى أن زيادة التركيز والنسبة تُقلل بشكل ملحوظ من زمن التصلب، حيث انخفض زمن الشك الابتدائي إلى 16 دقيقة عند تركيز 15 مولار. أظهرت جميع الخلطات استقرارًا حجميًا جيدا أقل من 2 مم. اكتسبت الخلطة بتركيز 10 مولار مقاومة ضغط بلغت 43.48 نيوتن/مم² بعد 28 يومًا، مع تحسن في الأداء بنسبة 52% مقارنةً بالإسمنت البورتلاندي العادي. تُؤكد هذه الدراسة أن جيوبوليمرات GGBFS تُعدّ بديلًا مستدامًا عالي الأداء للإسمنت.
التوافق الصحي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة مصراتة وعلاقته بأساليب عمل المؤسسة التعليمية
هدف الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى التوافق الصحي لدى طلبة المرحلة الثانوية بمدينة مصراتة، والكشف عن علاقتها بأساليب عمل المؤسسة التعليمية. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم تطبيق مقياس التوافق الصحي المعد من قبل مقبل، ومقياس أساليب عمل المؤسسة التعليمية المعد من قبل الباحث. وبعد التحقق من صدق الأداتين وثباتهما، تم تطبيقهما على عينة مكونة من (200) طالب وطالبة من طلبة المرحلة الثانوية بمدينة مصراتة. وأظهرت نتائج الدراسة ما يلي: 1. وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين الأبعاد الفرعية للتوافق الصحي والأبعاد الفرعية لأساليب عمل المؤسسة التعليمية، وكذلك بين الدرجة الكلية للتوافق الصحي والدرجة الكلية لأساليب عمل المؤسسة التعليمية. 2. وجود فروق دالة إحصائياً بين الذكور والإناث في التوافق الصحي، سواء على مستوى أبعاده المختلفة أو الدرجة الكلية، وذلك لصالح الذكور. 3. وجود فروق دالة إحصائياً بين طلبة التخصص العلمي وطلبة التخصص الأدبي في التوافق الصحي، سواء على مستوى الأبعاد المختلفة أو الدرجة الكلية، وذلك لصالح طلبة التخصص العلمي. وفي ضوء هذه النتائج، يوصي الباحث بتنظيم المحاضرات وورش العمل التوعوية والإرشادية الهادفة إلى تنمية السلوكيات الصحية لدى الطلبة، وتفعيل دور الأخصائيين النفسيين والاجتماعيين داخل المؤسسات التعليمية. كما يوصي بإجراء دراسات مماثلة على مراحل تعليمية أخرى وفي مدن ليبية مختلفة. ويقترح الباحث إجراء دراسات مقارنة بين المدارس الحكومية والخاصة للكشف عن الفروق في مستوى التوافق الصحي لدى الطلبة.
مراجعة نقدية لمنهجية التفكير بصوت عالٍ في اكتساب وفهم مفردات اللغة الثانية
تقدم هذه الورقة مراجعة نقدية لدراسة باري (1997) بعنوان "المفردات والفهم: دراسة لمتعلّمين". تبدأ المراجعة بعرض سياق الدراسة ونتائجها، ثم تستعرض دراسات أخرى أُجريت في نفس المجال البحثي. وأخيرًا، تُقيّم الورقة مدى ملاءمة المنهج البحثي الذي استخدمه الباحث. تجمع دراسة باري بين منهج بحثي مختلط يجمع بين الأساليب الكمية والنوعية في جمع البيانات؛ إلا أن هذه الورقة تُركز بشكل أكبر على تصميم البحث النوعي، وتحديدًا، تُحلل مدى ملاءمة استخدام دراسة الحالة بشكل عام، وبروتوكول التفكير بصوت عالٍ بشكل خاص، كمنهج بحثي. أظهرت نتائج هذه الدراسة أن دراسة باري قدّمت بيانات نوعية قيّمة حول استراتيجيات تعلم مفردات اللغة الثانية باستخدام بروتوكولات التفكير بصوت عالٍ؛ ومع ذلك، فإن نقص المعلومات الأساسية عن الدراسة، وعدم كفاية أدوات البحث، وعدم اتساق الترميز، تُحدّ من إمكانية تعميم نتائجها. من المتوقع أن تُقدم هذه الورقة معلومات مفيدة للباحثين المهتمين بإجراء بحوث مماثلة. بالإضافة إلى ذلك، فإن تقديم هذا النوع من الأوراق البحثية يساعد الطلاب على تطوير مهارات التفكير النقدي، بما في ذلك التحليل وتقييم البحوث.
تأثير استبدال السكر بمسحوق التمر المنتج من بعض أصناف التمور الجافة الليبية على جودة البسكويت
أجريت هذه الدراسة على التمور الليبية الجافة المتداولة في أسواق مدينة بنغازي لوفرتها وانخفاض سعرها، ومن أصناف التمور الجافة التي تم دراستها كل من: السكري والعقادي والجوسمي والفروع والدقلة الجافة والجدغ؛ حيث تم تجفيفها وطحنها واستعمالها كمواد محلية وإضافتها للبسكويت كبديل للسكر الأبيض. بينت نتائج الاختبارات الفيزيائية للبسكويت زيادة في قطر وسمك قطع البسكويت عند اضافة مسحوق التمر حيث أعطي البسكويت المضاف إليه مسحوق التمر صنف الفروع عند نسبة 65% أعلى قيمة وصنف الجذع نسبة 65% أدنى قيمة في القطر وصنفي الفروع والعقادي أدني قيمة في السمك مقارنة بالعينة الضابطة، كما تبين أن اضافة مسحوق التمر بجميع أصنافه عند نسبة 100% أدت لانخفاض قطر البسكويت وارتفاع السمك مقارنة بالعينة الضابطة. بينت النتائج ارتفاع نسبة الانتشار لقطع البسكويت المضاف إليها 25% من مسحوق التمر صنف السكري والعقادي والفروع والجدغ مقارنة مع العينة الضابطة، بينما انخفضت لباقي العينات. أظهرت قيم تقديرات لون قطع البسكويت معبراً عنها بالرموز L وa وb أن عينات البسكويت المحتوية على نسبة 25% من مسحوق التمر لصنفي الدقلة والجوسمي كانت لها قيمة L مساوية للعينة الضابطة بينما ارتفعت قيمة a لقطع البسكويت المضاف إليها 25% من مسحوق التمر صنف السكري والعقادي والفروع مقارنة بالعينة الضابطة، أما بالنسبة للقيمة b فإن إضافة مسحوق التمر من جميع الأصناف عند جميع النسب أعطت انخفاضاً مقارنة بالعينة الضابطة. أظهرت الاختبارات الكيميائية للبسكويت أن إضافة مسحوق التمر بأصنافها المختلفة عند جميع النسب أدت إلى ارتفاع كبير في النشاط المائي والرطوبة للبسكويت مقارنة بالعينة الضابطة، وقد نتج عن إضافة مسحوق التمر ارتفاع نسبة الرماد في البسكويت مقارنة بالعينة الضابطة؛ وكانت أعلاها نسبة في البسكويت المضاف إليه صنف الفروع 25%، بينما انخفضت نسبة الرماد في عينات البسكويت المضاف إليها مسحوق التمر صنف العقادي 100% والجدغ 100% مقارنة بالعينة الضابطة. أظهرت النتائج أن إضافة مسحوق التمر من جميع الأصناف المدروسة عند جميع النسب أدت لانخفاض نسبة السكريات الكلية بنسبة 20% مقارنة بالعينة الضابطة المحتوية على 100% سكروز.
الاستنارة التكنولوجية وعلاقتها بالجودة البحثية لدى أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية البدنية وعلوم الرياضة بجامعة بنغازي
هدف البحث الحالي إلى قياس مستوى الاستنارة التكنولوجية بأبعادها (المعرفية، المهارية، الأخلاقية)، وتقييم واقع الجودة البحثية بمعاييرها (الأصالة، المنهجية، الأمانة العلمية، الأثر التطبيقي)، إلى جانب الكشف عن طبيعة العلاقة الارتباطية بينهما وتحليل فروقها الإحصائية تبعاً للمتغيرات الديموغرافية والمهنية لدى أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية البدنية وعلوم الرياضة بجامعة بنغازي بمقريها (بنغازي والمرج)، واعتمد البحث على المنهج الوصفي الارتباطي، حيث طُبّق بأسلوب الحصر الشامل على عينة قوامها (63) عضواً من أعضاء هيئة التدريس القارين خلال الفصل الدراسي الخريف للعام الجامعي 2025/2026م، وتمثلت أدوات البحث في مقياس الاستنارة التكنولوجية المطور، واستبانة الجودة البحثية، بعد التحقق من كفاءتهما السيكومترية. وأسفرت النتائج الإحصائية عن امتلاك أفراد العينة مستوى (متوسطاً) من الاستنارة التكنولوجية بوزن نسبي (70.00%)، تصدره البعد الأخلاقي بمستوى (مرتفع)، بينما تذيل البعد المهاري بمستوى (متوسط متدنٍ)، وبالمثل، حقق واقع الجودة البحثية مستوى عاماً (متوسطاً) بنسبة (67.80%)؛ وأظهر انضباطاً صارماً في الأمانة العلمية مُقابل ضعف حرج في السلامة المنهجية والأثر التطبيقي، كما كشفت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية طردية مُوجبة وقوية دالة إحصائياً بين الاستنارة التكنولوجية والجودة البحثية الإجمالية (R=0.64)، مع تسجيل أعلى ارتباط مُتبادل بين البعد المهاري والسلامة المنهجية (R=0.68)، وأخيراً، أظهرت النتائج ثباتاً بنائياً مُطلقاً للعلاقة الارتباطية؛ حيث انعدمت الفروق الإحصائية المنسوبة للمتغيرات الديموغرافية والمهنية (الجنس، الدرجة العلمية، سنوات الخبرة، التخصص)، نتيجةً لواقع العولمة الأكاديمية والدمج الرقمي القسري؛ واختتم البحث بتقديم مقترح إجرائي لصناع القرار لتأسيس (بوابات الاستنارة التقنية).
تصورات طلبة الدراسات العليا حول استخدام الذكاء الاصطناعي في تعلم اللغة الإنجليزية بالأكاديمية الليبية، جنزور، ليبيا
أصبح الذكاء الاصطناعي (AI) من أبرز التقنيات الحديثة التي أحدثت تحولًا ملحوظًا في مؤسسات التعليم العالي، حيث وفر أدوات وتطبيقات قادرة على دعم العملية التعليمية من خلال التعلم الشخصي، والتغذية الراجعة الفورية، وإتاحة الوصول إلى مصادر تعليمية متنوعة. وفي مجال تعلم اللغة الإنجليزية، برزت تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي، مثل ChatGPT، بوصفها أدوات مساندة يمكن أن تسهم في تطوير المهارات اللغوية وتحسين تجربة التعلم لدى الطلاب. هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء تصورات طلبة الدراسات العليا حول استخدام الذكاء الاصطناعي في تعلم اللغة الإنجليزية بالأكاديمية الليبية بجنزور، ليبيا. واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي الكمي، حيث جُمعت البيانات من خلال استبانة إلكترونية وُزعت على عينة مكونة من (50) طالبًا وطالبة من طلبة الدراسات العليا. وتضمنت الاستبانة خمسة محاور رئيسة تمثلت في الخصائص الديموغرافية للمشاركين، وأنماط استخدام الذكاء الاصطناعي في تعلم اللغة الإنجليزية، والفوائد المدركة لاستخدامه، والتحديات والمخاوف المرتبطة به، إضافة إلى الاتجاهات نحو دمجه مستقبلًا في تعليم اللغة الإنجليزية. وتم تحليل البيانات باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) بالاعتماد على التكرارات والنسب المئوية والمتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية. أظهرت النتائج أن أدوات الذكاء الاصطناعي تُستخدم على نطاق واسع بين طلبة الدراسات العليا، وأن ChatGPT يُعد الأداة الأكثر استخدامًا. كما كشفت النتائج عن وجود اتجاهات إيجابية نحو استخدام الذكاء الاصطناعي، خاصة فيما يتعلق بتحسين مهارات الكتابة باللغة الإنجليزية، وزيادة كفاءة إنجاز المهام الأكاديمية، وتوفير فرص أكبر للتعلم الذاتي. وأشارت النتائج كذلك إلى إدراك المشاركين للفوائد التعليمية التي توفرها هذه التقنيات، إلى جانب وجود بعض المخاوف المتعلقة بدقة المعلومات المنتجة بواسطة الذكاء الاصطناعي، وتأثير الاعتماد المفرط عليه في تنمية مهارات التفكير النقدي، واحتمالية تقديم معلومات غير دقيقة أو مضللة. وعلى الرغم من هذه التحديات، أبدى المشاركون دعمًا واضحًا لدمج الذكاء الاصطناعي في تعليم اللغة الإنجليزية مستقبلًا، مؤكدين أهمية توفير برامج تدريبية وإرشادية لضمان الاستخدام الفعّال والمسؤول لهذه التقنيات. وتخلص الدراسة إلى أن الذكاء الاصطناعي يمتلك إمكانات كبيرة لدعم تعلم اللغة الإنجليزية وتعزيز مخرجاته التعليمية إذا ما تم توظيفه ضمن أطر تربوية وأخلاقية مناسبة.
شدة الإعاقة الذهنية وعلاقتها بالضغوط النفسية لدى عينة من والدي الأطفال المعاقين ذهنياً في ليبيا
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن طبيعة العلاقة الارتباطية بين شدة الإعاقة الذهنية والضغوط النفسية لدى عينة من والدي الأطفال المعاقين ذهنياً في منطقة الجبل الأخضر بدولة ليبيا، ورصد الفروق في مستويات هذه الضغوط تبعاً لمتغير جنس الوالدين (آباء، أمهات). وقد طُبقت الدراسة على عينة قصدية طبقية قوامها (40) أباً وأماً (20 أباً و20 أماً)، تم اختيارهم من مراكز تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة بالجبل الأخضر، وانحصرت أعمارهم في الفئة العمرية من (30 إلى 40) سنة بمتوسط حسابي (34.80) عاماً وانحراف معياري (2.48). ولتحقيق أهداف البحث، اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي الارتباطي المقارن، مستخدماً أدوات بحثية تمثلت في استمارة البيانات الديموغرافية، والتقارير الطبية والتشخيصية الرسمية لتحديد شدة الإعاقة (بسيطة، متوسطة، شديدة)، إلى جانب مقياس الضغوط النفسية الوالدية (المعدل للبيئة الليبية) بمحاوره الأربعة (الإنهاك النفسي والجسدي، القلق من المستقبل، العبء المادي، والضغوط الاجتماعية). وأسفرت النتائج الإحصائية عن معاناة عينة الدراسة من مستوى عام مرتفع من الضغوط النفسية بمتوسط حسابي كلي بلغ (75.65)، وتصدر محور العبء المادي والاقتصادي أعلى مؤشرات الضغط بنسبة (90.8%)؛ كما كشفت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية طردية قوية ودالة إحصائياً بين شدة الإعاقة الذهنية للطفل ومستوى الضغوط النفسية لدى الوالدين حيث بلغ معامل ارتباط بيرسون (0.74)، بالإضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الضغوط النفسية تعزى لمتغير جنس الوالدين لصالح الأمهات بمتوسط (81.15) مقابل (70.15) للآباء.
استقصاء استخدام الكتابة المدعومة بالذكاء الاصطناعي والثقة في الكتابة لدى طلبة الدراسات العليا بالأكاديمية الليبية، جنزور
أصبح الذكاء الاصطناعي من التقنيات الحديثة التي أحدثت تأثيرًا ملحوظًا في التعليم العالي، لا سيما في مجال الكتابة الأكاديمية. هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء استخدام الكتابة المدعومة بالذكاء الاصطناعي ومستوى الثقة في الكتابة لدى طلبة الدراسات العليا بالأكاديمية الليبية – جنزور. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي الكمي بتصميم مقطعي (Cross-Sectional)، وشملت عينة مكونة من 59 طالبًا وطالبة من طلبة الدراسات العليا. جُمعت البيانات باستخدام استبانة مكونة من ثلاثة محاور: الخصائص الديموغرافية، واستخدام الكتابة المدعومة بالذكاء الاصطناعي، والثقة في الكتابة. وتم تحليل البيانات باستخدام التكرارات والنسب المئوية والمتوسطات الحسابية. أظهرت النتائج أن 96.6% من المشاركين لديهم خبرة سابقة في استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في الكتابة، وكان ChatGPT الأداة الأكثر استخدامًا بنسبة 64.4%. كما بينت النتائج وجود اتجاهات إيجابية نحو استخدام الذكاء الاصطناعي في الكتابة، خاصة في تنظيم الأفكار، وتحسين القواعد اللغوية، والمساعدة عند مواجهة صعوبات أثناء الكتابة. كذلك أظهرت النتائج أن المشاركين يتمتعون بمستوى متوسط إلى مرتفع من الثقة في الكتابة، حيث سجلت العبارة المتعلقة بالتحسن المستمر في مهارات الكتابة أعلى متوسط حسابي (3.94)، في حين سجلت الثقة في الكتابة بصورة مستقلة دون مساعدة أدنى متوسط (3.44) وخلصت الدراسة إلى أن أدوات الكتابة المدعومة بالذكاء الاصطناعي تُستخدم على نطاق واسع بين طلبة الدراسات العليا، وتُسهم في دعم عملية الكتابة الأكاديمية وتعزيز الثقة في الكتابة. وتوصي الدراسة بتشجيع الاستخدام الفعّال والمسؤول لهذه الأدوات في مؤسسات التعليم العالي.
تصورات طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية حول أثر مشاهدة الأفلام الإنجليزية في تنمية المهارات اللغوية
هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف أثر مشاهدة الأفلام الإنجليزية في تنمية المهارات اللغوية لدى دارسي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL). واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي للكشف عن تصورات الطلبة تجاه دور الأفلام الإنجليزية في تعلم اللغة. شملت عينة الدراسة (36) طالبًا وطالبة من قسم اللغة الإنجليزية بكلية التربية، جامعة صبراتة، ليبيا. وتم جمع البيانات باستخدام استبيان منظم يتكون من ثلاثة محاور رئيسية: البيانات الديموغرافية للمشاركين، وأثر مشاهدة الأفلام الإنجليزية في تنمية المهارات اللغوية، والفوائد النفسية والتحفيزية المرتبطة باستخدام الأفلام في تعلم اللغة. كما أُجريت دراسة استطلاعية (Pilot Study)، وتم تطبيق أسلوب الاختبار وإعادة الاختبار (Test–Retest) للتحقق من ثبات أداة الدراسة. أظهرت النتائج أن الطلبة يمتلكون اتجاهات إيجابية نحو استخدام الأفلام الإنجليزية في تعلم اللغة. كما بينت النتائج أن مشاهدة الأفلام تسهم في تحسين مهارات الاستماع والنطق وفهم القواعد اللغوية، بالإضافة إلى زيادة التعرض للغة الإنجليزية في سياقاتها الطبيعية. وأشارت النتائج أيضًا إلى أن الأفلام تعزز الدافعية والثقة بالنفس، وتقلل من القلق أثناء استخدام اللغة الإنجليزية، فضلاً عن دورها في تنمية الوعي الثقافي وفهم ثقافات المجتمعات الناطقة باللغة الإنجليزية. وخلصت الدراسة إلى أن الأفلام الإنجليزية تمثل وسيلة تعليمية فعالة يمكن توظيفها لدعم تعلم اللغة الإنجليزية وتحسين المهارات اللغوية لدى الطلبة.
تقييم واقع استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي بليبيا دراسة ميدانية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بأقسام الحاسوب جامعة المرقب
تهدف هذه الدراسة إلى تحليل واقع استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في مؤسسات التعليم العالي الليبية، مع التركيز على آراء أعضاء هيئة التدريس في أقسام الحاسوب نظراً لخبرتهم ومعرفتهم العميقة بمجال التكنولوجيا. تعتمد منهجية البحث على مقاربة وصفية تحليلية، تستند إلى استبيان إلكتروني تم توزيعه بين مجموعة مختارة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة المرقب. كشفت النتائج أن الوعي بمفاهيم الذكاء الاصطناعي بين المشاركين يعد مرتفعاً نسبياً، إلا أن التطبيق العملي لتلك المفاهيم في سياق العملية التعليمية يظل محدوداً، ويقتصر أساساً على استخدامات محدودة تشمل المساهمة في البحث العلمي وشرح المفاهيم. كما بيّنت الدراسة وجود فجوة ملحوظة بين الإمكانات النظرية لهذه التقنيات والتطبيق العملي لها، وهي فجوة يعزى وجودها إلى جملة من المعوقات. وأبرز تلك التحديات يتمثّل في نقص البنية التحتية التكنولوجية وضعف خدمات الاتصال بالإنترنت، بالإضافة إلى قلة الموارد المالية اللازمة لدعم هذا التحول، فضلاً عن غياب السياسات المؤسسية والخطط الاستراتيجية التي تشجع على تبني الذكاء الاصطناعي. هذا إلى جانب تحديات ترتبط بنقص المهارات والتدريب والاعتبارات الأخلاقية المرتبطة باستخدام هذه التقنية. تخلص الورقة إلى تقديم عدد من التوصيات الموجهة إلى صانعي السياسات والمؤسسات التعليمية وكذلك أعضاء هيئة التدريس، بهدف دفع عجلة تبني تقنيات الذكاء الاصطناعي بشكل مسؤول وفعال، مما يساهم في تعزيز جودة التعليم العالي وتطويره في ليبيا.
واقع التنمية المهنية لمعلمي اللغة العربية في ليبيا
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى واقع التنمية المهنية لدى معلمي اللغة العربية في ليبيا والكشف عن أبرز التحديات التي تؤثر في فاعليتها. واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي ذي التصميم المقطعي، وتم جمع البيانات باستخدام استبانة وُزعت على عينة متاحة مكونة من (20) معلمًا ومعلمة بمدينة الزاوية. وشملت الاستبانة محاور التحديات المهنية والكفاءات المهنية والاحتياجات المستقبلية. وتم تحليل البيانات باستخدام التكرارات والنسب المئوية والمتوسطات الحسابية. وأظهرت النتائج أن الاحتياجات المستقبلية جاءت في المرتبة الأولى بين محاور الدراسة، مما يعكس حاجة المعلمين إلى مزيد من فرص التطوير المهني. كما تبين أن ضغط العمل اليومي وضعف الدعم الإداري يمثلان أبرز التحديات التي تواجه التنمية المهنية. وأشارت النتائج إلى أن البرامج التدريبية الحالية أسهمت بدرجة متوسطة في تطوير الكفاءات المهنية للمعلمين، خاصة في التعامل مع مشكلات الطلاب. وتؤكد الدراسة أهمية تطوير برامج تنمية مهنية مستدامة تستجيب لاحتياجات المعلمين الفعلية وتحظى بدعم مؤسسي مناسب لتحسين جودة الأداء التعليمي.
تقييم الأداء المالي للمصارف الإسلامية في ظل تنوع المنتجات التمويلية: حالة المصرف الإسلامي الأردني
هدفت هذه الدراسة إلى قياس أثر منتجات التمويل الإسلامي، وتحديداً (المرابحة والاستصناع)، على الأداء المالي للمصرف الإسلامي الأردني خلال الفترة (2020-2024). اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي واستخدمت أسلوب الانحدار المتعدد (OLS) لتحليل العلاقة بين نسب التوظيف ومؤشرات الربحية (ROI, ROE, PM). كشفت النتائج عن هيمنة شبه مطلقة لمنتج المرابحة بمتوسط توظيف بلغ 81.4%، مقابل حضور هامشي للاستصناع بنسبة 0.66%. أظهرت الاختبارات الإحصائية عدم وجود أثر ذو دلالة إحصائية لهذه المنتجات على الأداء المالي عند مستوى معنوية 0.05، وهو ما عُزي إلى محدودية السلسلة الزمنية وسياسات التحوط. وأوصت الدراسة بضرورة تنويع المحفظة التمويلية وتفعيل صيغ الاستصناع والمشاركة لتقليل مخاطر التركز، مع ضرورة ضبط التكاليف التشغيلية لتحسين هوامش الربحية المستهدفة.
التكامل التآزري بين مطيافية رامان والذكاء الاصطناعي للتشخيص الدقيق والعلاج التشخيصي في سرطان الثدي
تُواجه تشخيصات سرطان الثدي حاليًا تحديات تتمثل في الطبيعة النوعية لعلم الأمراض النسيجي (Histopathology) وعدم توفر خصوصية جزيئية آنية في تقنيات التصوير القياسية. ويوفر التحليل الطيفي رامان (Raman Spectroscopy - RS) بديلاً متفوقًا من خلال الاستفادة من فيزياء تشتت الفوتونات غير المرن لإجراء خزعات بصرية غير إتلافية ودون الحاجة إلى واسمات (Label-Free). فعندما يتفاعل ضوء ليزر أحادي اللون مع الأنسجة، فإنه يتعرض لانزياح في التردد يتوافق مع مستويات الطاقة الاهتزازية المحددة للروابط الجزيئية، مثل انحناء روابط C-H في الدهون (1445 سم⁻¹)، واستطالة روابط C=O (1745 سم⁻¹)، واستطالة رابطة C=O في نطاق الأميد الأول (Amide I) في البروتينات (1655 سم⁻¹). ويؤدي ذلك إلى تكوين )بصمة كيميائية حيوية( عالية الأبعاد ترسم بدقة الانتقال من الأنسجة الدهنية السليمة إلى السدى الخبيثة (Malignant Stroma)، والتي تتميز بانخفاض واضح في نسبة الدهون إلى البروتينات وارتفاع كثافة الأحماض النووية (1330 سم⁻¹). ولمعالجة هذه التحولات الطيفية الدقيقة وتمييزها عن الخلفية الفلورية المهيمنة، أثبت دمج الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence - AI)، وبالتحديد الشبكات العصبية الالتفافية (Convolutional Neural Networks - CNN) وآلات المتجهات الداعمة (Support Vector Machines - SVM)، أهميته الكبيرة في إزالة تداخل الإشارات واستخلاص الخصائص بصورة آلية. وتُظهر الدراسات السريرية في مؤسسات مثل جامعة تكساس ساوثويسترن وجامعة برمنغهام أن أنظمة رامان المعززة بالذكاء الاصطناعي تحقق دقة تشخيصية تتجاوز 90%، مما يوفر إطارًا فيزيائيًا قويًا يمكن أن يحل محل المقاطع المجمدة التقليدية المستهلكة للوقت، ويسهم في توحيد تقييم الهوامش الجراحية أثناء العمليات. ومن خلال رقمنة الميكانيكا الاهتزازية للبيئة الدقيقة للورم، يمثل التحليل الطيفي رامان المقترن بالذكاء الاصطناعي أحد أقوى الآفاق المستقبلية في مجال التشخيصات البصرية الدقيقة.
الفكر التربوي عند ابن مسكويه: دراسة تحليلية تقويمية
يهدف هذا البحث إلى دراسة الفكر التربوي عند ابن مسكويه، بوصفه أحد أبرز فلاسفة الأخلاق في الفكر الإسلامي، والكشف عن معالم تصوره التربوي وأبعاده الفلسفية والأخلاقية. وقد انطلق البحث من تحليل الإطار المفاهيمي والسياق الفكري الذي تشكّل فيه فكر ابن مسكويه، مع بيان الأسس الأخلاقية والنفسية والعقلية التي قام عليها مشروعه التربوي. كما تناول البحث أهداف التربية عنده، ووسائلها وأساليبها العملية، مركّزًا على مفاهيم التدرج، والعادة، والقدوة، ودور العقل في تهذيب النفس. واعتمد البحث المنهج التحليلي الوصفي، مع الإفادة من المصادر التراثية والمعاصرة، بهدف تقديم قراءة علمية متوازنة لفكر ابن مسكويه. وخلص البحث إلى أن الفكر التربوي عند ابن مسكويه يمثل مشروعًا أخلاقيًا متكاملًا، ما يزال صالحًا للإفادة منه في التربية المعاصرة، ولا سيما في مجال بناء القيم والتربية الأخلاقية، في ظل التحديات القيمية التي تواجه المجتمعات الحديثة.
تكوّن الغشاء الحيوي على التعويضات السنية وتأثيره في الحمل الميكروبي الفموي ومقاومته للمضادات الحيوية
هدفت هذه الدراسة إلى تقييم تكوّن الغشاء الحيوي على التركيبات السنية وعلاقته بالاستعمار البكتيري ومقاومة المضادات الحيوية. شملت الدراسة 60 مريضًا في ليبيا يستخدمون تركيبات سنية. أظهرت النتائج أن 28.3% من المشاركين لديهم تراكم لويحة جرثومية. وكانت بكتيريا Streptococcusالأكثر شيوعًا (70%)، تلتها Staphylococcus aureus (30%). وُجد ارتباط معنوي بين نوع مادة التركيبة وتكوّن الغشاء الحيوي، حيث أظهرت تركيبات الزركون أعلى قابلية للتراكم. كما تبين أن التدخين، وقصر مدة الاستخدام، وزيادة عدد التركيبات من أهم عوامل الخطورة. كما أظهرت النتائج وجود مقاومة ملحوظة لبعض المضادات الحيوية مثل البنسلين والليفوفلوكساسين والنورفلوكساسين والإيميبينيم. يتأثر تكوّن الغشاء الحيوي بشكل أساسي بنوع مادة التركيبة والعوامل السلوكية للمريض، مما يستدعي اختيار مواد مناسبة، والمتابعة المبكرة، وتعزيز التوعية الصحية لتقليل المضاعفات.
تكوّن الغشاء الحيوي على التركيبات السنية
دراسة حول أهمية واعتماد استراتيجيات الاقتصاد الدائري في قطاع البناء في ليبيا
برز مفهوم الاقتصاد الدائري (CE) كاستراتيجية فعالة لمعالجة استنزاف الموارد وتوليد النفايات والتحديات البيئية، مما يوفر مسارًا واعدًا نحو مستقبل أكثر استدامة. وهذا أمر مهم بشكل خاص في صناعة البناء بسبب الكميات الكبيرة من النفايات التي تحدث أثناء عمليات البناء والهدم. تحلل هذه الدراسة الأهمية المتصورة لـ 25 استراتيجية من استراتيجيات الاقتصاد الدائري واعتمادها في مشاريع بناء المباني. تم جمع البيانات من المهنيين في قطاع البناء الليبي من خلال استبيان، لتسجيل تصوراتهم حول مختلف الاستراتيجيات. تشير النتائج إلى أن معظم الاستراتيجيات تم اعتبارها ذات أهمية كبيرة، مما يشير إلى وعي قوي بأهميتها بين المشاركين في الاستبيان. حظيت استراتيجيات مثل إدارة النفايات وإعادة التدوير والتصميم من أجل التفكيك بتقدير كبير بشكل خاص. ومع ذلك، تكشف الدراسة عن فجوة كبيرة بين الأهمية المتصورة والتطبيق الفعلي لهذه الاستراتيجيات، حيث تظل مستويات التطبيق الإجمالية منخفضة نسبيًا. كما تحدد النتائج العقبات الرئيسية التي تحول دون تنفيذ الاقتصاد الدائري، والتي تنبع في المقام الأول من عدم نضج التقنيات الهندسية ونقص المعرفة لدى المهنيين. توفر هذه الدراسة رؤى قيمة حول الوضع الحالي للاقتصاد الدائري في قطاع البناء الليبي، وتسلط الضوء على الحاجة إلى سياسات وتدخلات موجهة. يمكن أن تساعد النتائج صانعي السياسات وأصحاب المصلحة في القطاع على صياغة سياسات تنموية فعالة واقتراحات عملية لسد الفجوة بين الوعي والتنفيذ، وبالتالي تعزيز بيئة بناء أكثر استدامة ومرونة.
تقييم التأثيرات البيئية الناجمة عن الاحتباس الحراري في ليبيا خلال الفترة:(2025–2015) تحليل مناخي واجتماعي - بيئي
تقيّم هذه الورقة البحثية الآثار البيئية المتتالية للاحتباس الحراري على ليبيا للسنوات 2015 و2025، وهو عقد اتسم بظواهر مناخية حادة وهشاشة سياسية متفاقمة. تم استخدام منهجية بحثية متعددة الأساليب تجمع بين بيانات الاستشعار عن بُعد، وإعادة تحليل المناخ (ERA5)، وأدلة المسح الميداني، تُحدد الدراسة ثلاثة تسلسلات بيئية رئيسية: (1) ارتفاع متوسط ​​درجة الحرارة السنوية بأكثر من 1.5 درجة مئوية فوق المعدلات التاريخية، مع تجاوز درجات حرارة سطح الأرض 42 درجة مئوية في المناطق الداخلية؛ (2) انخفاض ملحوظ في هطول الأمطار، حيث انخفضت المعدلات السنوية إلى أقل من 0.25 ملم/يوم في المناطق الزراعية الحيوية؛ (3) الانهيار الكارثي للبنية التحتية المائية المتهالكة نتيجة إعصار دانيال (2023)، والذي تسبب في وفاة أكثر من 11000 شخص. يظهرنتائج التحليل أن الفترة من 2015 إلى 2025 تمثل نقطة تحول حاسمة، حيث تداخلت التغيرات المناخية التدريجية مع أحداث الكوارث المفاجئة مما يؤكد أن التسلسل البيئي في ليبيا يُظهر كيف يُضاعف الاحتباس الحراري من حدة التهديدات، محولاً ندرة المياه المزمنة إلى انهيار حاد في سبل العيش، والأمطار الغزيرة إلى كارثة إنسانية في ظل غياب البنية التحتية والقدرات المؤسسية.
سير عمل بيتروفيزيائي قائم على التخطيط المتقاطع لتمييز الصخور وتصنيف الطين والشيل
غالبًا ما يكون تقييم الخصائص البتروفيسية لخزانات الرمل الرملي معقدًا بسبب توزيع الصخر الزيتي وتغيرات المعادن الطينية، والتي تؤثر بشكل كبير على تقديرات المسامية وتشبع السوائل. تقدم هذه الدراسة تنفيذ طرق مخططات متقاطعة بيتروفيزيائيه متكاملة لتحديد الصخور، وتصنيف الصخر الزيتي، وتحليل نوع الطين في خزان الرمل الرملي مسله، حوض سرت، ليبيا باستخدام بيانات سجل الآبار التقليدية. تم استخدام مخططات متقاطعة لنيوترون–الكثافة، وتحديد مصفوفة MID، والكثافة–عامل الفيزياء الكهربية (PEF)، والثوريم–البوتاسيوم (Th–K)، ومخططات توماس-ستيبير للتمييز بين صخور الرمل الرملي، وتقييم توزيع الصخر الزيتي، واستنتاج المعادن الطينية السائدة. توضح النتائج أن تقنيات المخططات المتقاطعة توفر فصلًا موثوقًا للتركيبة الصخرية وتصنيف الصخر الزيتي باستخدام بيانات السجل فقط، مما يقدم نهج تفسير فعال من حيث التكلفة وموثوقًا في غياب قياسات النوى. يحسن سير العمل المقترح خصائص الخزان ويقلل من عدم اليقين في التفسير البتروفزيائي لتكوينات الحجر الرملي. تشير النتائج إلى أن خزان المسلة يهيمن عليه الحجر الرملي الغني بالكوارتز مع محتوى متغير من الصخر الزيتي، يظهر بشكل رئيسي على شكل صخر زيتي طبقي ومنتشر. تشير تحليلات تصنيف الطين إلى غلبة مجموعة الطين الغني بالكاولينيت مع مساهمات ثانوية من الطبقات المختلطة في فترات الحجر الرملي الأنظف. يوضح سير العمل المقترح فعالية طرق الرسم البياني المشترك كنهج سريع وموثوق للتوصيف البتروفزيائي في البيئات محدودة البيانات ويقدم مدخلاً قيمًا لتقييم جودة الخزان وتخطيط الاستكمال في خزانات الحجر الرملي الليبية.
العلاقة التكعيبية للسعة الحرارية المولية Cv ودرجة حرارة ديباي لفلوريد الإيثايل (C2H5F)
تستند هذه الدراسة إلى نظرية ديباي لحساب السعة الحرارية المولية عند حجم ثابت (Cv) لفلوريد الايثايل الصلب (C2H5F) ضمن مجال درجات الحرارة المنخفضة (140 – 5 K). باستخدام التكامل العددي لتكامل ديباي المختزل المطبق في برنامج ماتلاب، يوضح منحنى Cv المستنتج نظريًا السلوك المميز المعتمد على درجة الحرارة الذي لوحظ تجريبيًا: امتصاص حراري معزز عند درجات الحرارة المنخفضة، واقتران تقاربي مع الحد الكلاسيكي بالقرب من نقطة الانصهار (129.95 K). يؤكد النموذج بشكل كبير اعتماد السعة الحرارية على درجة الحرارة المكعبة (Cv​ ∝ T3) بالقرب من الصفر المطلق، ويظهر توافقًا وثيقًا بين القيم المحسوبة وفق نموذج ديباي والدالة التكعيبية تحت درجة حرارة الفصل (14.75 K). ومع تجاوز هذه العتبة، تبدأ الانحرافات بالازدياد تدريجيًا مع ارتفاع درجة الحرارة. وعلاوة على ذلك، فإن المعايرة عبر التقريب التجريبي θD​ ≈ 10⋅Tsp تُعطي درجة حرارة ديباي θD ​≈147.5 K، وهو ما يتوافق بنسبة 1.67% مع القيمة التجريبية (θD​=150 K) المستخلصة من قياسات سرعة الصوت، مما يعزز موثوقية معاملات النموذج ودقته.
أثر المتغيرات الاقتصادية على ربحية المصارف التجارية الليبية: دراسة قياسية على (مصرف الجمهورية-البنك المتحد للتجارة والاستثمار)
تهدف هذه الدراسة إلى تحليل أثر المتغيرات الاقتصادية الكلية، والمتمثلة في سعر الصرف والتضخم، على ربحية المصارف التجارية الليبية، وذلك من خلال دراسة تطبيقية على كل من مصرف الجمهورية والمصرف المتحد للتجارة والاستثمار خلال الفترة الزمنية الممتدة من 2008 - 2024،اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي لعرض وتحليل واقع أداء المصارف خلال فترة الدراسة، كما تم توظيف المنهج القياسي لاختبار فرضيات الدراسة باستخدام بيانات بانل (Panel Data) تجمع بين البعد الزمني والبعد المقطعي، حيث شملت البيانات مصرفين تجاريين خلال (17) سنة، وتم استخدام أسلوب الانحدار الخطي المتعدد لتحليل العلاقة بين المتغيرات المستقلة (سعر الصرف والتضخم) والمتغيرات التابعة المتمثلة في مؤشرات الربحية، وهي معدل العائد على الأصول (ROA) ومعدل العائد على حقوق الملكية (ROE)، وذلك باستخدام برنامج Stata، وتوصلت الدراسة إلى وجود تأثير معنوي للمتغيرات الاقتصادية على ربحية المصارف التجارية الليبية بدرجات متفاوتة، بما يعكس حساسية القطاع المصرفي للتقلبات الاقتصادية الكلية، وأوصت الدراسة بضرورة تبني سياسات مالية ونقدية أكثر استقراراً، وتعزيز أدوات إدارة المخاطر داخل المصارف للحد من آثار تقلبات سعر الصرف والتضخم على أدائها المالي.
استخدام الوعي بأصول الكلمات لتحسين استبقاء المفردات في فصول اللغة الإنجليزية لغةً أجنبية في ليبيا: دراسة مقارنة
خلفية الدراسة: على الرغم من أن استبقاء المفردات والقدرة على تذكرها يُعد جانبًا رئيسيًا في تعلم اللغة الإنجليزية لغةً أجنبية، إلا أنه لا يزال هناك نقص في الحفاظ على المفردات على المدى الطويل في الفصول الدراسية الليبية؛ بسبب الاعتماد على طرق الحفظ والتلقين التقليدية. الهدف والمنهجية: هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر تدريس المفردات القائم على علم أصول الكلمات والاشتقاق في استبقاء الكلمات لدى الطلاب الليبيين الذين يدرسون اللغة الإنجليزية لغةً أجنبية. وقد تم الاعتماد على المنهج المختلط لتحليل البيانات الكمية والنوعية. البيانات وأداة الدراسة: جُمعت البيانات من خمسين طالباً من طلاب السنة الأولى بتخصص اللغة الإنجليزية لغةً أجنبية في جامعة بني وليد، وذلك باستخدام الاختبارات القبلية، والاختبارات البعدية، والمقابلات الشخصية، والملاحظات الصفية لتحليل مدى فعالية تدريس أصول الكلمات. واقترن ذلك بالتحليل الإحصائي للبيانات باستخدام اختبارات "ت" للمجموعات المترابطة واختبارات "ت" للمجموعات المستقلة. النتائج الرئيسية: حققت المجموعة التجريبية التي تلقت تعليماً قائماً على أصول الكلمات معدل استبقاء للمفردات أعلى بكثير، وأظهرت تفاعلاً ملحوظاً مقارنة بالمجموعة الضابطة. وأفاد طلاب المجموعة التجريبية بأنهم شعروا بثقة أكبر وفهموا المفردات بشكل أفضل بفضل التحليل الاشتقاقي لجذور الكلمات. الخاتمة والتوصيات: تخلص الدراسة إلى أن التدريس القائم على علم أصول الكلمات يعد وسيلة فعالة في سياق تعليم اللغة الإنجليزية لغةً أجنبية داخل الفصول الدراسية الليبية، ولهذا السبب يُوصى بتطبيق هذه الأساليب على نحو أمثل في عملية التدريس في فصول اللغة الإنجليزية في ليبيا.
تقييم نظام المعلومات المحوسب وفق معايير الجودة ورضا المستخدمين: دراسة تطبيقية على ديوان المحاسبة غريان
هدفت هذه الدراسة إلى تقييم نظام المعلومات المحوسب بديوان المحاسبة غريان وفق معايير الجودة وقياس مستوى رضا المستخدمين عنه، من خلال دراسة تطبيقية اعتمدت المنهج الوصفي التحليلي. تم استخدام الاستبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات، ووزعت على عينة مكونة من عشرة موظفين، استرجع منها تسع استمارات صالحة للتحليل. أظهرت النتائج وجود مستوى مقبول من جودة النظام في بعض الجوانب مثل سهولة الاستخدام ودقة المعلومات وسرعة إنجاز بعض العمليات، في مقابل وجود قصور في جوانب أخرى تمثلت في ضعف التكامل بين الإدارات، محدودية التدريب، نقص الدعم الفني، وعدم كفاية إجراءات النسخ الاحتياطي والحماية. كما بينت النتائج تفاوت مستوى رضا المستخدمين تبعاً لمدى استفادتهم الفعلية من النظام. وأوصت الدراسة بضرورة تحديث البنية التقنية، وتطوير برامج التدريب، وتعزيز أمن المعلومات، وتحقيق التكامل بين الإدارات، بما يسهم في رفع كفاءة الأداء المؤسسي وتحسين جودة القرارات الإدارية.
دور معلمة رياض الأطفال في تنمية المهارات الاجتماعية لدى أطفال الروضة في ضوء بعض المتغيرات
تهدف هذه الدراسة إلى تحديد وتقييم دور معلمات رياض الاطفال في تنميه المهارات الاجتماعية لدى اطفال الروضة في ضوء بعض المتغيرات وتحديد العوامل المؤثرة التي تلعبه معلمات الروضة في تعزيز تنميه تلك المهارات. من خلال منهجيه أساسية، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، باستخدام الاستبيان كأداة رئيسية للجمع البيانات، وتكونت عينة الدراسة من 60 معلمة من 20 روضة من رياض الأطفال العامة والخاصة التابعة لمراقبة التربية والتعليم البيضاء، وقد اظهرت النتائج ان لمعلمات رياض الاطفال دورا ايجابيا وفعالا في تنميه المهارات الاجتماعية لدى الاطفال الا ان هذا الدور يواجه العديد من التحديات والعقبات من اهمها نقص البرامج التدريبية وكثرة الاعباء الوظيفية وضعف الامكانات الفنية والمالية. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بالتنمية المهنية المستمرة لمعلمات رياض الأطفال وتوفير بيئة تعليمية داعمة، وتعزيز التعاون بين الروضة والأسرة بما يسهم في تنمية المهارات الاجتماعية للأطفال بشكل أكثر فاعلية.
دراسة الخواص الفيزيائية لمياه الآبار الجوفية لعمارات الحديد والصلب في منطقة الجزيرة، مصراتة
الماء هو أحد أهم الموارد الطبيعية على كوكب الأرض وهو سبب أكيد للتقدم والتخلف الاقتصادي، ولا شك أن في نوعية وسلامة المياه دور هام ومباشر على صحة المستهلك. أجريت دراسة لمعرفة نوعية مياه الآبار الموجودة في منطقة الجزيرة بمدينة مصراتة فيزيائياً واشتملت عينة الدراسة على 25 بئر من أصل 36 أي بنسبة 69.4% وأجريت الفحوص الفيزيائية (العكارة، اللون، الطعم والرائحة). أظهرت نتائج الفحوصات الفيزيائية أن جميع العينات كانت ضمن الحدود المسموح بها من حيث العكارة والرائحة 4% من العينات كانت غير مقبولة من حيث اللون، أما الطعم فكانت 58% من المياه مملحة بدرجة عالية. ورغم قرب الآبار من شبكة الصرف إلا أنه لا يوجد تلوث لمياه الآبار بمياه الصرف الصحي، كما أظهرت نتائج الدراسة أن المصدر الرئيسي للمياه المنزلية لحوالي 50% من سكان المنطقة هو شبكة مياه المدينة ومياه الآبار وأن ما يقارب ثلثي الأسر تسكن المنطقة لفترة تصل إلى أكثر من 10 سنوات وبينت نتائج الدراسة محدودية دور الجهات الرقابية والتفتيشية أو انعدامه في المنطقة. أوصت الدراسة بضرورة تفعيل الجهات الرقابية وبحدود استرشادية ليبية مثلى وقصوى موحدة لمياه الشرب.