مدى جاهزية المعاهد التقنية العليا نحو التحول الرقمي: دراسة ميدانية على المعاهد التقنية العليا

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على مدى جاهزية المعاهد التقنية العليا في ليبيا للتحول الرقمي ، وكانت الاستبانة هي أداة جمع البيانات ، وزعت الاستبانة إلكترونيا على العاملين بالتعليم التقني من الإداريين وأعضاء هيئة التدريس ، تم الاعتماد على البرنامج الاحصائي (SPSS) لإدخال البيانات ومعالجتها ، وقد أظهرت النتائج أن درجة جاهزية المعاهد التقنية العليا محل الدراسة جاءت متوسطة ، أوضحت النتائج أن بُعد الثقافة الرقمية  كان الأكثر توافر من بين باقي أبعاد  التحول الرقمي ، وكأحد متطلباته حيث قيمة المتوسط بقيمة (3.26) ، إلا أنها درجة متوسطة ، ويعزى ذلك إلى عدم تبني رؤية معلنة للتحول الرقمي ونشر الثقافة الرقمية ، أن بُعد الرؤية والبصيرة جاء بأقل متوسط والأقل توافر من بين الأبعاد  حيث قيمة المتوسط (2.93) وبدرجة متوسطة ، أي أن درجة جاهزية المعاهد التقنية العليا للتحول الرقمي دون المستوى المطلوب، وتوصي الدراسة بضرورة الدعم المؤسسي للتحول الرقمي ومواكبة ما يستجد من تطورات في مجال التحول الرقمي .