تحليل واقع المناخ التنظيمي وعلاقته بالإبداع الإداري في المؤسسات التعليمية للمدارس الثانوية ببلدية مصراتة - ليبيا دراسة تطبيقية
الكلمات المفتاحية:
المناخ التنظيمي، الإبداع الإداري، المؤسسات التعليمية، بلدية مصراتةالملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع المناخ التنظيمي بأبعاده المتمثلة في: الهيكل التنظيمي، نمط الاتصال، نظام الحوافز، ونمط القيادة، وعلاقته بالإبداع الإداري في المؤسسات التعليمية للمدارس الثانوية ببلدية مصراتة. كما سعت إلى قياس مستوى الإبداع الإداري وأبعاده في تلك المؤسسات. وقد اُعتمد المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لطبيعة الدراسة، وتمثّل مجتمع الدراسة في جميع معلمي المدارس الثانوية ببلدية مصراتة، حيث استخدم أسلوب المعاينة الاجتهادية لاختيار العينة. ولجمع البيانات، تم تطوير استبيان وُزّع على عينة مكونة من (127) مفردة. أظهرت النتائج ارتفاع مستوى ممارسة المناخ التنظيمي بأبعاده المختلفة، وكذلك ارتفاع مستوى ممارسة الإبداع الإداري بشكل عام، حيث سجل بعدا المرونة والطلاقة مستويات مرتفعة، بينما حقق بعدا الأصالة والحساسية للمشكلات مستويات متوسطة. كما كشفت التحليلات الإحصائية عن وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين المناخ التنظيمي والإبداع الإداري.
