منهج الإمام الأُبي في الصفات الخبرية من خلال شرحه لصحيح مسلم المسمى: إكمال إكمال المعلم
الكلمات المفتاحية:
الإمام الأُبي، الصفات الخبرية، شرح صحيح مسلم، التفويض والتأويل، العقيدة الأشعريةالملخص
يهدف هذا البحث إلى الكشف عن المنهج العقدي الذي سلكه الإمام محمد بن خليفة الأُبي الوشتاني المالكي (ت 827 هـ) في التعامل مع نصوص الصفات الخبرية الواردة في الأحاديث النبوية، وذلك من خلال دراسة تحليلية مقارنة لشرحه "إكمال إكمال المعلم بفوائد صحيح مسلم". اعتمد البحث على المنهجين الاستقرائي والتحليلي، حيث تم استقراء مواضع الصفات الذاتية والفعلية الخبرية (كالنزول، والضحك، واليد، والقدم) في الشرح، وتحليل عبارات الأُبي لتحديد مسلكه، وتوصل البحث إلى أن الإمام الأُبي، بصفته أحد شُرَّاح الحديث المتأخرين المنتسبين للمدرسة المالكية التي غلب عليها المنهج الأشعري، قد سار في الغالب على طريقتي التفويض والتأويل عند معالجته لهذه النصوص، وكان يميل إلى اللجوء إلى التأويل الرمزي أو المجازي لتلك الصفات، وذلك في إطار جهده التوفيقي بين ظاهر النص وضرورات التنزيه العقلي كما يراها أهل الكلام.
