الهواتف الذكية ومواقع التواصل الاجتماعي في دعم العملية التعليمية من وجهة نظر طلبة وطالبات كلية تقنية المعلومات جامعة الزاوية
الكلمات المفتاحية:
الهواتف الذكية، تطبيقات الهواتف الذكية، الطلبة، كلية تقنية المعلومات، وسائل التواصل الاجتماعيالملخص
لِما يشهده العالم من تطور سريع في مجال التكنولوجيا و تحديدا تكنولوجيا الهواتف الذكية وما لها من استخدامات عديدة طالت اغلب المجلات , ومن أهمها مجال التعليم واستخدام اغلب التطبيقات التي أدت إلى إدماجها بشكل كبير في الرفع من مستوى التعليم وذلك لسهولة الحصول على المعلومات من خلال الإنترنت والقدرة على مشاركتها بين المعلم والمتعلم وسرعة وصول المعلومة بين المتعلمين ومعرفة كل ما يحتاجه المتعلم مهما كانت المسافات بعيدة ويصعب الوصول لمكان تعليمه ومن خلال هذه المعطيات قامت الباحثة بدراسة ميدانية على عينة من طلبة كلية تقنية المعلومات جامعة الزاوية لمعرفة فاعلية الهواتف الذكية من وجهة نظر طلبة كلية تقنية المعلومات دعم عملية التعليم و ماهي اهم التطبيقات التي يتم استخدامها من قبلهم. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي حيث تم توزيع استمارة استبيان على العينة المذكورة لقدرتهم على الاجابة والإلمام بأسئلة الاستمارة. خلصت الدراسة إلى أن الطلبة يستخدمون هواتفهم الذكية لأغراض دراسية، كمستند للمنهج الدراسي او كحافظة صور او تسجيلات صوتية للدروس وللمراجعة خارج المحاضرات وكذلك الاندماج في مجموعات يتمكن الطالب من خلالها في المشاركة الفعالة واثراء المجموعة، كما يكون الاستعمال في بعض المحاضرات تحت إشراف الأساتذة عند الحاجة لاستعمال الهواتف كمذكرات منهجية او كبديل عن الحواسيب للعمل داخل القاعة الدراسية والمحاضرات العملية ومدى الاستفادة من الهواتف الذكية في التعليم.
