الفكر التربوي عند ابن مسكويه: دراسة تحليلية تقويمية
الكلمات المفتاحية:
الفكر التربوي، ابن مسكويه، التربية الأخلاقية، تهذيب النفس، الفلسفة الإسلامية، الفضيلةالملخص
يهدف هذا البحث إلى دراسة الفكر التربوي عند ابن مسكويه، بوصفه أحد أبرز فلاسفة الأخلاق في الفكر الإسلامي، والكشف عن معالم تصوره التربوي وأبعاده الفلسفية والأخلاقية. وقد انطلق البحث من تحليل الإطار المفاهيمي والسياق الفكري الذي تشكّل فيه فكر ابن مسكويه، مع بيان الأسس الأخلاقية والنفسية والعقلية التي قام عليها مشروعه التربوي. كما تناول البحث أهداف التربية عنده، ووسائلها وأساليبها العملية، مركّزًا على مفاهيم التدرج، والعادة، والقدوة، ودور العقل في تهذيب النفس. واعتمد البحث المنهج التحليلي الوصفي، مع الإفادة من المصادر التراثية والمعاصرة، بهدف تقديم قراءة علمية متوازنة لفكر ابن مسكويه. وخلص البحث إلى أن الفكر التربوي عند ابن مسكويه يمثل مشروعًا أخلاقيًا متكاملًا، ما يزال صالحًا للإفادة منه في التربية المعاصرة، ولا سيما في مجال بناء القيم والتربية الأخلاقية، في ظل التحديات القيمية التي تواجه المجتمعات الحديثة.
