التعليم التقني والتنمية المستدامة: الواقع والتحديات

Authors

  • فاطمة فرج محمد غميض قسم الاقتصاد، كلية الاقتصاد والعلوم السياسية، جامعة بني وليد، بني وليد، ليبيا Author
  • رباب ميلاد علي قسم التمويل والمصارف، كلية الاقتصاد والعلوم السياسية، جامعة بني وليد، بني وليد، ليبيا Author

Keywords:

التعليم التقني، التعليم المهني، التنمية المستدامة

Abstract

تتناول هذه الدراسة دور التعليم التقني والمهني في تعزيز التنمية المستدامة، مع التركيز على الواقع والتحديات التي تواجه ليبيا. إذ تُبرز الدراسة أهمية التعليم التقني في توفير المهارات العملية والفنية التي تساهم في دعم الاقتصاد المستدام وتحسين جودة الحياة للأفراد والمجتمعات. كما تؤكد على دوره في تسهيل الانتقال نحو اقتصاد أكثر استدامة، من خلال تدريب الأفراد على استخدام تقنيات صديقة للبيئة وتحسين كفاءة استغلال الموارد.

وتستعرض الدراسة كيفية دمج التعليم التقني والمهني في ليبيا بما يتوافق مع استراتيجية التنمية المستدامة، مستندةً إلى تحليل مقارن لتجارب دولية رائدة مثل ألمانيا وكوريا الجنوبية. تم استخلاص العديد من الدروس المستفادة من هذه التجارب، والتي تظهر أهميتها في تطوير التعليم التقني والمهني في ليبيا ودوره في بناء اقتصاد مستدام.

Published

2024-12-17

How to Cite

فاطمة فرج محمد غميض, & رباب ميلاد علي. (2024). التعليم التقني والتنمية المستدامة: الواقع والتحديات. Afro-Asian Journal of Scientific Research (AAJSR), 2(5), 241-253. https://aajsr.com/index.php/aajsr/article/view/353