أثر اضطرابات اللغة الاستقبالية في الوظائف المعرفية – دراسة وصفية تحليلية

Abstract

تسعى هذه الدراسة إلى تحليل أثر الاضطرابات اللغوية الاستقبالية في الوظائف المعرفية من منظور علم النفس اللغوي، من خلال استكشاف العلاقة بين اللغة والعمليات المعرفية العليا كالانتباه والذاكرة والتفكير. وتتناول الدراسة الاضطرابات الاستقبالية مثل صعوبة الفهم والاستيعاب مبرزة انعكاساتها في القدرات المعرفية لدى الأفراد في مختلف المراحل العمرية. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، مستندة إلى أبحاث معاصرة، مع تسليط الضوء على العمليات المعرفية المرتبطة بمعالجة اللغة، ودورها في تعزيز أو إضعاف الأداء المعرفي عند وجود خلل لغوي. وتُظهر النتائج أن الاضطرابات اللغوية الاستقبالية تتجاوز حدود التواصل لتؤثر سلبا في الأداء العقلي العام، ما يتطلب مداخل علاجية تكاملية تراعي الترابط بين اللغة والفكر، وضرورة التدخل المبكر لدى المصابين، خاصة الأطفال.